Rumah vs Sekolah: Ciptakan Keselarasan dalam Pendampingan ABK

Sekolah LHaS (Lentera Hati Ananda Surabaya) menggelar kegiatan Seminar Parenting Anak Berkebutuhan Khusus dengan tema “Rumah vs Sekolah: Sinergi antara Orang Tua dan Guru dalam Mendampingi Anak Berkebutuhan Khusus”. Kegiatan ini didukung oleh AKADINI dan Empowerment Disability Fakultas Psikologi UNESA serta turut dihadiri Wakil Dekan II Fakultas Psikologi UNESA sebagai perwakilan pimpinan.

Kegiatan ini diselenggarakan sebagai ruang diskusi mengenai pentingnya kolaborasi antara lingkungan rumah dan sekolah dalam proses pendampingan anak berkebutuhan khusus (ABK). Seminar dikemas dalam konsep talk show dengan menghadirkan tiga narasumber, yaitu Dr. Satiningsih, S.Psi., M.Si. selaku akademisi Fakultas Psikologi UNESA, Brioty Savita, S.Psi. sebagai praktisi di bidang psikologi, serta Bu Ayu Aminah selaku orang tua anak berkebutuhan khusus yang berbagi pengalaman secara langsung.

Kegiatan yang berlangsung selama lebih dari tiga jam ini berjalan lancar dan interaktif. Antusiasme orang tua terlihat dari partisipasi aktif dalam menyampaikan pendapat serta bertukar pengalaman selama sesi diskusi.

Isu utama yang diangkat dalam kegiatan ini adalah pentingnya kolaborasi antara orang tua dan guru dalam mendampingi ABK. Melalui kegiatan ini, diharapkan tercipta keselarasan dalam proses pendampingan ABK di rumah maupun di sekolah. Kurangnya komunikasi serta perbedaan metode pembelajaran dapat menimbulkan kebingungan bagi ABK. Oleh karena itu, diperlukan komunikasi dua arah antara orang tua dan guru untuk menentukan tujuan serta strategi pendampingan yang sesuai dengan kebutuhan anak.

Kegiatan ini diharapkan mampu mendorong orang tua dan guru untuk saling mendukung serta tetap optimis dalam mendampingi ABK. Selain itu, kegiatan ini sejalan dengan tujuan Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya poin 4 Quality Education tentang pendidikan inklusif dan berkualitas, serta poin 10 Reduced Inequalities dalam upaya mengurangi ketimpangan dan memastikan setiap anak memperoleh pendampingan yang setara sesuai dengan kebutuhannya.